公安刑法教学中比较案例教学法的运用

公安刑法教学中,案例教学是实践性教学环节中一种常用的教学手段,比较法运用于刑法案例教学有助于区分罪和非罪,此罪和彼罪的界限。比较法案例教学主要包括课前准备、课堂教学和课堂评价三个阶段,其中课堂教学是最重要部分,文章以抢劫罪为例,介绍了课堂教学中比较法案例分析的开展。     

论强迫交易罪中的交易行为

强迫交易罪是扰乱市场秩序的犯罪,强迫交易罪中交易的种类包括购买商品、出售商品、提供服务和接受服务四种形式,交易的方式包括暴力和威胁的方法,交易的商品包括虚拟财产、伪劣产品,但是不包括商业秘密和违禁品,提供和接受服务的范围不包括非法行为。强迫交易罪中的暴力手段不包括故意杀人和故意种伤害他人,威胁手段包括对人身和财物实施暴力威胁,也包括揭发隐私等精神威胁。认定强迫交易罪的交易行为必须区分与抢劫罪和寻衅滋事罪中"强拿硬要"的行为的界限。     

非法经营同类营业罪客观方面研究

非法经营同类营业罪在客观方面从事与主体任职的公司、企业同类的营业，必须获取非法利益数额巨大．非法利益包括为自己和他人获取；经营行为具有长期性、规模性、交易经常性的特点。非法经营同类营业罪不存在犯罪未遂的问题，不具有特定身份的人可以形成本罪的帮助犯或者教唆犯。笔者建议，对于本罪在客观方面修改为：非法经营同类营业罪的定罪标准修改为获取非法利益数额巨大或者使国家利益遭受重大损失。     

浅析如何做好高校保安的工作

高校的学生的安全是社会各界普遍关注的焦点,而作为高校安全的保卫者--高校保安的工作则显得尤为重要,本文则从当前高校保安工作存在的缺陷和如何做好高校工作入手进行探讨。     

快速数论变换的原理与方法

本文提出一种快速数论变换算法,这种算法是以数论为基础,对样本点为N=2r的数论变换,按时间抽取的方法,得到一组等价的迭代方程,有效高速简化了方程中的计算公式.与直接计算相比,大大减少了运算次数.