认知语言学理论在英语教学范式改革中的运用

从当代英语教学范式中的问题出发，指出了现存英语教学范式中的一些问题，论证了英语教学范式改革的必要性。认知语言学理论作为认知与语言学的交叉性学科，能够有效地指导英语教学范式的改革。我们提出了从学习者的认知角度出发，培养他们的认知观念；以学习者为中心，培养他们英语学习的主动性等建议，以期为制定认知语言学理论指导下的英语教学...     

多媒体自主学习教学管理探讨

采用多媒体进行听力教学是现代教学的一种新模式。充分利用多媒体教室资源,发挥教师的指挥者角色,引导学生主动参与课堂学习,培养自主学习的能力。本文通过对大学英语学习者管理策略的调查研究,旨在使自主学习与管理策略有机地结合起来,从而促进学生进行有效的自主学习。