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思想教育在语文可以发挥独特作用,“文”与“道”结合古为今用;默化与强化结合上可以用挖掘、联系、专题多种方法;吸收与表达结合就是要求听说读写结合、课内课外结合;言传身教结合要表言行一致,表里如一。 相似文献
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