多媒体教学——传统教学手段的历史性转型

随着计算机与网络技术的飞速发展,多媒体教学正以其独特优势对传统教学手段带来巨大冲击.其独特优势主要表现为:能刺激学生多种感官,提高教学效果;有助于提高学生的直觉思维,培养学生的创造性;能激发学生学习兴趣,变被动学习为主动学习;有利于突出教学重点,突破教学难点;有助于监督指导学生,及时了解学生的学习情况;可以提高课堂效率,减轻学生负担.面对多媒体教学手段的广泛应用,传统教学手段必将发生历史性转型.     

模拟化实践教学方法在证券投资学课程教学中的应用研究

本文通过对证券投资课程中涉及的多方面知识结构的分析，提出了改造该课程模拟化教学过程、建立系统的模拟环节的思路。探讨目前在跨课程实行模拟化教学的设计方案及实施过程中核心问题；寻找可行的模拟化教学切入点。并针对模拟教学过程可能出现的实际问题提出了对应的解决途径。     

开放条件下对人民币汇率制度安排的思考

当前关于人民币汇率水平及现行汇率制度是否合理的问题已成为国内外讨论的热点问题。由于存在各种管制，人民币汇率水平无法真实反映外汇供求关系。随着中国入世及金融市场的逐步完善，现行人民币汇率机制已渐露弊端。因此，积极探讨在开放经济条件下人民币汇率制度安排的改革问题，应该说要远比在目前情况下讨论人民币币值是否需要重估的问题更具有战略高度。     

论高职高专金融教育人才培养新模式的构建

由于受传统金融教学体制和人才培养模式影响，当前我国高职高专金融专业教育在教育思想观念、教学内容和课程设置、教学方法和手段以及师资队伍建设等方面均难以满足高职高专教育培养技术应用型人才的目标。作为高职高专院校金融专业的一线教育工作者，笔者阐述了从转变教育理念、改革课程和教学内容体系、改革教学方法和手段、强化实践教学环节、加强师资队伍建设等不同方面共同构筑新型的高职高专金融教育人才培养模式。