提高少数民族学生汉语阅读刍议

教师要根据学生的具体情况,选用最佳的方法,不断地激发学生的学习兴趣,提高学生思维的积极性,达到启发学生主动学习的目的。提高阅读能力,要提倡以学生为主、自学为辅,要求学生多读课外书,通过阅读方法、阅读能力的提高,更好、更多、更快地获得各方面的知识、信息,做到与时代同步,成为一名适应现代化发展的现代人。     

中专学校少数民族学生的汉语教学

中专学校少数民族学生汉语教学属于第二语言教学,其任务主要在于培养学生的语言应用技能和语言交际技能,特别是通过语法知识的讲授和训练可以使学生更加自觉地、能动地认识和把握汉语语言的内在规律。将汉语教学与少数民族学生的母语及其他科学文化知识学习有机结合起来,才能保证他们的文化素质和认识能力得到全面提高,才是"双语"教学的真正涵义。