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大学阶段母语教育的丢失,导致了很多大学毕业生不会写论文,到了工作岗位不会写文书文件,甚至连个新闻报道都不会写。究其根本,对汉语的教学欠缺。本文针对这一现象进行了深入研究,分析了高职院校《职业汉语》课程开设的意义、范围和必要性。  相似文献   
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