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芦洁媛 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2018,35(4):72-73
通过开发地方特色文化课程,开展形式多样的实践教学,将徽州文化融入就读于黄山学院的来华留学生对外汉语教学,能够激发留学生学习兴趣,提高跨文化适应能力,也有利于徽州文化的对外传播。 相似文献
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