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大学生担任校外辅导员是师范院校一道亮丽风景。大学生希望通过参与校外辅导实践活动,提高教学实践能力,使大学生具有更明确的学习目标。然而目前大学生在实际校辅工作中,职责不明,缺乏指导。本文主要探讨校外辅导员的角色模糊、角色调试和角色期望。  相似文献   
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