中国的消费不振与收入分配:理论和数据

本文根据消费理论的最新发展对收入分配与总需求关系的认识 ,结合中国的具体国情 ,建立了一个用于解释中国消费不振的理论框架 ,并较好地说明了其它理论所不能解释的一些消费特征。最后提出政策建议。     

物理实验教学中对学生科学探究能力的培养

<正>物理实验教学中对学生科学探究能力的培养作为一种旨在转变学生的学习方式,培养学生的科学探究能力、实事求是的科学态度和敢于创新的探索精神的教学方法,科学探究教学对教师提出了较高的要求。     

论环境教育促进河北省生态可持续发展对策

针对河北省生态环境问题和环境教育现状,在对石家庄市的环境意识进行调查、分析的基础上,提出就如何开展和加强环境教育、促进河北省生态可持续发展的对策。     

中国环境教育立法探析

中国现行法律关于环境教育规定的缺失使环境教育不能适应环境保护的需要,应制定环境教育法以实现环境教育的法制化和规范化。环境教育法应重点规定环境教育执行制度、评估制度、师资队伍专业化制度、资金支持制度、国际交流合作制度及法律责任。