高校学生干部工作与课业学习矛盾关系探究

高校学生干部具有双重身份,是学生自我教育、自我管理、自我服务的中坚力量。他们既要努力学习专业知识,又要做好相关的职务和工作。在工作和课业学习的矛盾问题上,有的学生干部能够正确处理,形成相互促进的良性循环,而有的学生不能合理安排时间和精力,导致一方偏废,甚至两方面都没有做好。为此,学生干部自身、班级和社团以及高校管理者三方应该着手探讨正确处理好工作和课业学习矛盾的有效途径。     

基于立德树人做好拔尖学生人格培育工作的思考——以山东大学泰山学堂为例

教育的根本任务是立德树人,人格培育工程是高等学校本科生阶段实施的重要举措,作为实施落实教育部"基础学科拔尖学生培养试验计划"的重要基地、泰山学堂肩负着加速推进拔尖创新人才培养工作的重要任务。在基础学科人才的选拔、培养和管理的过程中,立德树人的根本理念和大学生人格培育理念具有积极的指导和引导意义。本文主要结合泰山学堂以立德树人的根本理念,在贯彻落实人格培育工作的基础上,对人才培养的方法策略进行了总结与思考。