国内职业院校创新创业教育研究脉络与未来展望——基于CiteSpace知识图谱的可视化分析

借助CiteSpace软件,通过共现、聚类、突现等功能分析,以“职业院校”并含“创新创业”主题在中国知网(CNKI)上检索到的发表于2007—2022年的698篇文章为研究对象,对研究机构、作者和关键词等进行可视化处理,对国内职业院校创新创业教育研究发展、热点与趋势进行了系统分析与综述,并从建构职教特色创新创业教育体系、协同升级创新创业型人才培养模式、打造多维主体参与的新研究格局三方面提出建议。     

“专创融合”课程体系设计与实施——以北京财贸职业学院为例

“专创融合”教育是实现职业教育高质量的必然路径和关键举措。当前创新创业教育与专业教育之间存在协同性差、系统性不足、融合难等问题,严重制约职业教育高质量发展和创新型人才培养。通过改造设计了具有创新创业特性的“课程载体”,并以此为桥梁,推动教学目标、教学设计、教学方式方法、教学评价的改革,把创新思维、创新能力和创业精神教育植入于专业教育课程中,借鉴布鲁姆教育目标分类学理论,把不同类型的“专创融合”课程融入专业人才培养方案,构建“专创融合”课程体系,并通过整合教学资源,构建校园“三全育人”生态圈,确保“专创融合”课程顺利实施,实现创新创业教育与专业教育有机融合,解决创新创业教育和专业教育“两张皮”问题。