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义务教育阶段《语文课程标准》指出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。”而有些学生对语文学习不感兴趣，这就难于实现语文教育的目标，究其原因，这除了某些客观因素外，教者能否正确引导，激发学生兴趣至关重要。如果我们不顾教材特别是文学作品的特点，把有些需要深入体会的寓意深刻、文情并茂的完整作品，肢解成零三落四的“语言知识”或是照本宣科，那样，学生不“倒胃”那才是怪事呢! 相似文献
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义务教育阶段<语文课程标准>指出:"语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展.语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础."而有些学生对语文学习不感兴趣,这就难于实现语文教育的目标,究其原因,这除了某些客观因素外,教者能否正确引导,激发学生兴趣至关重要. 相似文献
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