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裴秀中 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2002,19(1):117-118
化工原理是一门综合课程,应采取发散思维方法教学,着重于帮助学生树立工程观点,提高分析与解决工程问题的能力.同时要培养学生的自学能力,以适应现代科技高速的更新换代而造成的知识更新的需要. 相似文献
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化工原理课程设计改革实践 总被引:9,自引:0,他引:9
裴秀中 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2003,20(2):112-112
在化工原理课程设计中。加强工程实践性,充实化工原理课程设计内容,强化计算机应用等一系列改革措施,有利培养学生的创新精神和综合素质,提高化工原理课程设计环节的教学质量。 相似文献
3.
在新专业目录中化工工艺专业调整为化学工程与工艺。适应这一调整,需对化工基础课程体系进行改革,理顺课程体系,进行课程整合,压缩课内教学时数,注重学生工程能力的训练,加强学生的综合素质和创新能力的培养。 相似文献
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