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赖咏梅 《全国商情》2011,(14):80-81
养成教育是高校班级建设的重要环节,本文从当前大学生的养成教育现状入手,提出将养成教育的理念和方法引入班级建设工作,并强调在实施养成教育过程中应注意的几个方面,使大学生形成良好的学习、生活习惯和其他文明习惯,使学生学会做人、做社会有用的人。  相似文献   
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