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1.
传统的实践教学,往往是先由教师讲解、示范,然后学生操作,这种以教师为主体的灌输式教学方式,使学生在学习过程中只能被动接受,学生的学习积极性不高,教学效果不理想。在高职《绿色粮油作物生产技术》课程实践教学中采用项目教学法,经过两年多的尝试与探索,取得了良好的教学效果。项目教学法能够有效地解决学生的抵触心理,真正做到“教、学、做”的有机统一,充分调动学生的学习兴趣,发挥学生的主体作用,其职业能力得到充分培养和提高。  相似文献   
2.
北京农业职业学院绿色食品生产与检验专业从2007年开始进行课程改革,构建课程体系,开发与职业工种要求相衔接的特色教材。加强教学方法改革,注重学生技能培养,加强企业实践,全面提升学生职业能力,改革考核评价方法,注重过程考核。  相似文献   
3.
香葱味燕麦曲奇的研制   总被引:1,自引:0,他引:1  
乌兰  迟全勃  赵海艳 《价值工程》2013,(35):293-294
通过燕麦香葱味曲奇的试制试验,根据对感官品质及其影响因素的研究,确定原辅料的最佳处理方法和产品的最佳配方。其最佳配方为:燕麦粉碎粒度为100目添加量40%,香葱粉的添加量为8%,所用油脂为黄油与色拉油的混合比例为95:5。  相似文献   
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