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邓亢 《太原城市职业技术学院学报》2014,(8)
高校学生资助制度经历了从无到有并逐渐走向成熟的过程,至今基本上形成了"奖贷助补减"相结合的多元化高校家庭贫困生资助体系。但随着社会的不断发展,现行的奖助制度暴露出"重资助、轻育人"等诸多问题,文章试从制度建设、机制运行等角度出发,分析现行国家奖助学金制度制定及落实层面的诸多问题并引发思考。 相似文献
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