翻转课堂在大学生金工实习中的应用

在金工实习过程中,通过MOOC的翻转课堂教学有利于激发学生学习兴趣,有利于师生互动,有利于提高学生分析问题、解决问题的能力,有利于提高学生的技术应用能力。     

工程训练课程混合式教学模式构建与实践

根据安徽工业大学工程训练课程建设现状,提出构建工程训练混合式教学模式来促进课程教学改革。以数控车床、数控铣床、3D打印为例说明基于MOOC的混合式教学模式在工程实训教学中的实践情况。     

数控铣床实践教学改革探索

培养学生数控铣床技术应用能力,数控铣床课程教学应由自动编程改为手工编程。我们合理设置课程教学目标,优化教学实践模块,并进行数控加工仿真系统教学,取得较好效果。     

工程训练在素质教育中的作用

工程训练由于具有理论和实践相结合的特点,因此具备独特的素质教育功能。工程训练在培养学生的创新思维能力,提高学生的劳动技能素质、应变能力、科学素质,增强学生的环保意识等方面具有重要作用。