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陈昭霞 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2013,(3)
大学英语教学的转型更重要的是反映在课程设置上.转型时期需要对课程设置进行不断改革,以适应学生的需求,使大学英语真正成为一门提高学生的英语综合应用能力,培养高素质应用型人才的课程. 相似文献
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