排序方式: 共有1条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1
1.
目前高校的课堂教学还是以教师讲授为主要的方式,学生主动参与教学的精神和方法欠缺。本文以影视作品赏析课程为例。通过对任务驱动下的合作学习教学法的理论探讨和模式构建,一方面寻求其在课堂上实施的可能性和有效性,另一方面通过可行性的研究和实践,能推广到其它课程教学活动中。 相似文献
1