全球化背景与德育模式的创新问题

全球化背景下我国传统德育模式凸显其滞后性和局限性的弊端,针对这种现状,建构适应全球化时代要求的平台德育模式便成为时代必然.平台德育模式是一种有利于促进德育主体双方在平等基础上实现互动交流的德育模式,具有平等性、开放性、动态性和创造性等特征.     

社会互动：乡村社会整合的诉求——以浙江“二五减租”的勃兴为例

发韧于大革命时期的浙江"二五减租",首先因"意志坚决而有锋芒"的国民党地方组织的领导与推动;其次由浙江地方政府的行政维护与法律保障;再次与浙江农民的积极响应不无关系;最后,发生在国民党内部的派系斗争,无形中为浙江"二五减租"提供了适宜的土壤.正是上述诸多社会势力的良性互动,使浙江"二五减租"形成兴盛之局面.     

高职高专《思想道德修养与法律基础》课实践教学模式探析——以河南商业高等专科学校为例

实践教学是《思想道德修养与法律基础》课的基本要求,也是当前各高校普遍关注的教学热点问题。以河南商专为例,《思想道德修养与法律基础》课实践教学存在着认识不到位、重理论轻实践、考核方式单一等问题。积极探索《思想道德修养与法律基础》课实践教学的各种机制,是提高其教学针对性、有效性和实效性的必要环节。河南商专《思想道德修养与法律基础》课实践教学＂一个结合,两个平台,一个统一＂的设计模式具有一定的借鉴意义。     

李达哲学思想论

李达的哲学论是马克思主义哲学在中国传播和发展的重要组成部分。建国前，李达的哲学思想主要表现在对马克思主义哲学原理的系统介绍和阐述上，其中《社会学大纲》是他这一时期的代表作；建国以后，则主要表现为对毛泽东同志“两论”的解说和述《唯物辩证法大纲》。“解说”“极好”地宣传了辨证唯物论；“大纲”虽有一定的历史局限，但仍不失为一部优秀作。     

全面建设小康社会与文化建设

党的"十六大"号召全面建设小康社会,并且从经济、政治和文化三条战线提出了完整的建设规划.在经济方面,既巩固和发展公有制经济,又鼓励、支持和引导非公有制经济,还将深化分配制度改革.在政治方面,将以社会主义政治文明为目标,按小康社会的发展需求,积极稳妥地发展社会主义民主政治.在文化方面,充分发挥文化建设对社会发展的重要推动作用和精神保证作用,以及对提高综合国力的重要作用.