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体育分层分类教学能够凸显学生的个性,优化体育教学质量,充分彰显体育教学的公平性,为学生的终生教育奠定基础.学生在成长过程中会形成不同的个性,体育教师应因材施教,表现出对学生充分的尊重,从而激发学生的体育潜力.新时代大学生只有具备良好的个性品质,才能获得更好的成长.罗琳的《学校体育教学的多维度分析与阐释》一书从理论和实践... 相似文献
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