特区高职院校学风建设的调查及分析

学风建设是学校整体精神风貌的综合体现,对高校的发展和人才培养质量具有重要影响。本文通过对特区高职院校710名在校学生的问卷调查,从学习风气和习惯、学习态度和动机、学校育人环境、教师治学等各方面分析了高职院校学风建设存在的问题,并提出了相应解决措施。     

教师职业倦怠探源

一、教师职业倦怠的内涵1974年美国临床心理学家费登伯格(Freudenberger)最早提出职业倦怠这一概念,特指那些供职于助人行业的人们因工作压力得不到缓解而经历的一种在情绪、认知、行为等方面精疲力竭、麻木不仁的高度疲劳和紧张状态。随着教育事业的迅猛发展,教师的职业压力以     

和谐高校视野下的主体性德育

构建和谐社会是党在新时期提出的伟大目标，构建和谐高校是落实科学发展观在高校中的具体体现，对高校的发展具有重要的指导意义，也为高校德育工作提供了新的维度和思路，探讨和谐高校视野下主体性德育的构建具有重要的理论和实践意义。