新会计准则可操作性问题研究

新会计准则实行三年多来，对会计准则的各种研究探讨从未见间断，特别是对公允价值和减值准备的不同看法，可以说是百家争鸣。但这些研究探讨基于理论层次的居多，对准则在我国现实经济环境、企业实际状况、企业会计人员素质等方面，如何对新会计准则科学运用即可操作性的研究不多。特别是目前我国中小企业数量众多，过多的针对上市公司、大型企业特殊业务如何执行会计准则的研究，     

用科学发展观指导高职教育工作

本文阐述了高职院校学习实践科学发展观，要以人为本。加强“自律”“他律”纪律约束，因人而异，因材施教，努力培养复合型人才，为社会主义建设服务，从而推动高职教育全面、协调、可持续发展。     

新会计准则可操作性问题分析

会计准则是企业账务处理的大纲,简明清晰的准则具有较强的操作性。新会计准则中原材料与周转材料、工程物资、材料采购和在途物资等会计科目的设置以及减值计提中公允价值、资产减值、未来现金流量的可操作性均存在可改进之处。