医学类高校辅导员核心素养体系模型的构建——以面向内蒙古医科大学学生的调查问卷为例

高校辅导员所具有的素养对于大学生德智体美全面发展影响显著。本研究以内蒙古医科大学学生为对象,进行随机抽样,设计调查问卷,收集学生对于高校辅导员核心素养的需要、要求和期许,并对医学类高校辅导员素养进行分析;结合调查实践,建立符合新时代要求的医学类高校辅导员核心素养体系模型。