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<正>近年来,湖北省始终以“七有”要求落实“六个一”标准,将农民田间学校的职能定位、建设管理等框架问题纳入高素质农民培育体系和农技示范推广体系建设中统筹规划,以一盘棋的战略思维把农民田间学校布局发展与农业十大产业链、乡村振兴规划、生态环境保护、人才培养机制、精神文明建设等联动一体化推进;与湖北省农广校重点工作安排相结合,结成服务网、拓展服务链,以此来实现培训与推广、示范与孵化以及人才与产业的共享共建。一、发展各类实训基地湖北省农民田间学校围绕特色现代农业和地方不同产业发展需要,择优选用、合理布局。主要以生态农业为基础,观光农业为依托,服务业为主体, 相似文献
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黄韵雪 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2010,7(2):155-156
自2003年温家宝总理在《政府工作报告中》提出要提倡教育家办学,近几年教育改革的中心思想便是围绕着这个主题进行。如何才能办高质量的教育?教育办学必须按照教育规律办事,能够胜任此重大工作的首当其冲是教育家,教育家办学,对于提高办学水平,办真正的教育,培养全面发展的高素质人才具有重要意义。 相似文献
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<正>九年前,他怀揣理想返乡创办了禾溢园农场,要让绿油油的禾苗铺满家乡的土地。如今,他在湖北省浠水县4个乡镇11个村共流转土地6300亩,发展周边农户种植粮食3万余亩,新农人牵手“老把式”,通过新理念、新科技、新方法,走出了一条以市场需求为导向、以科技创新为动力、实现产销一体化的新“稻”路。他就是湖北禾溢园家庭农场主黄金安。黄金安2021年获评“全国粮食生产先进个人”,2022年荣获“大国农匠”全国农民技能大赛种养能手二等奖。 相似文献
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