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本文从界定学生骨干的范围与学生骨干的基本特点切入,初步分析了当前学生骨干培养存在的问题,确立了学生骨干培养的基本理念,探索总结了学生骨干培养的路径。  相似文献   
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本文从界定学生骨干的范围与学生骨干的基本特点切入,初步分析了当前学生骨干培养存在的问题,确立了学生骨干培养的基本理念,探索总结了学生骨干培养的路径。  相似文献   
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高职院校应重视和培养大学生的爱商,警惕日益物化的爱放纵,根治心理缺陷的爱无能,这是大学生心理健康教育的重要内容之一。论文认为,大学生应不断强化自身的爱商修炼,恰当运用自己的爱商能力,学会自我情绪管理,对加强大学生心理健康教育及其健康成长成才有着深刻且长远的影响。  相似文献   
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