全文获取类型
收费全文 | 496篇 |
免费 | 25篇 |
国内免费 | 8篇 |
专业分类
财政金融 | 40篇 |
工业经济 | 32篇 |
计划管理 | 112篇 |
经济学 | 79篇 |
综合类 | 91篇 |
运输经济 | 7篇 |
旅游经济 | 11篇 |
贸易经济 | 60篇 |
农业经济 | 45篇 |
经济概况 | 52篇 |
出版年
2023年 | 1篇 |
2022年 | 11篇 |
2021年 | 17篇 |
2020年 | 10篇 |
2019年 | 8篇 |
2018年 | 11篇 |
2017年 | 12篇 |
2016年 | 13篇 |
2015年 | 23篇 |
2014年 | 22篇 |
2013年 | 34篇 |
2012年 | 45篇 |
2011年 | 72篇 |
2010年 | 52篇 |
2009年 | 24篇 |
2008年 | 43篇 |
2007年 | 35篇 |
2006年 | 20篇 |
2005年 | 28篇 |
2004年 | 16篇 |
2003年 | 9篇 |
2002年 | 13篇 |
2001年 | 5篇 |
2000年 | 4篇 |
1999年 | 1篇 |
排序方式: 共有529条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
论中日韩自由贸易区建立的制约因素 总被引:7,自引:2,他引:5
建立中日韩自由贸易区,既符合经济全球化与区域经济一体化迅猛发展的时代潮流,也是打破东北亚区域经济合作难以取得实质性进展的可行途径。但它的建立需要经历一个复杂而又充满挑战的过程,这主要是由于中日韩三国不仅在政治、经济方面存在着差异与差距,并且在开放各自敏感产业部门上也面临着巨大困难。美国的态度也将产生重要的影响。 相似文献
2.
新公共管理是目前世界各国政府公共管理改革的方向,信息透明性是建立新公共管理模式的基础。本文根据新公共管理的特点结合我国政府公共财政管理改革的实际,针对目前我国政府财务报告中存在的问题,提出了相应的改进建议。 相似文献
3.
分析了烟台实施农村城市化发展的基本原则,指出了烟台农村城市化的核心是发展城市经济、实施中等城市发展战略,与建设区域性中心城市相融合、与构筑现代化城市体系相适应,形成以中心城市为主体、北部沿海城市群和南部交通干线城市带为两翼、一批中心镇基础上的小城市为纽带的功能互补、协调发展的城市化格局。 相似文献
4.
蒙代尔是最优货币区域理论的首创者,他分析了不同汇率体制下财政政策与货币政策的合理配置理论,从货币角度研究国际收支理论及供给学理论,促成了欧元的出台,被尊称为"欧元之父".蒙代尔对中国改革和发展给予了高度关注,并提出许多有益的建议. 相似文献
5.
非国有经济发展对中国经济增长质量影响机理研究——来自VEC模型的新证据 总被引:1,自引:0,他引:1
转轨以来,中国非国有经济的发展促进了经济增长的数量扩张.这是因为,经济非国有化改革作为一种制度创新,是一种增量式改革.这种改革使得体制内利益在未受影响的条件下,实现了帕雷托式的增长.然而,非国有经济的发展并没有带来中国经济增长质量的同比改善.这是因为,中国民营企业发展一般都过分强调以利润为中心,忽略环境成本,并且由于融资困难等因素导致了其技术创新能力的弱化;其次,中国引进的外资不仅在技术和管理创新的扩散效应上没能达到预期效果,而且日益增加的加工贸易通过转移定价方式使中国经济不能充分享有出口增长带来的利润贡献. 相似文献
6.
在科技革命和经济全球化的共同作用下,特别是随着FDI的增长和跨国公司的全球布点,传统意义上的以商品贸易为基础的国际分工正在被打破,国际分工逐步深入到企业内部,分工方式由产业间分工向产业内部产品分工和要素分工延伸。本文以当前新贸易现象为实践基础,以贸易分工理论为理论基础,初步构建产品内贸易的理论模型及其利益分配机制,从产品内分工视角分析产品内贸易模式对发展中国家贸易条件的影响,并认为中国企业应该在国际分工价值链上进行攀升,进行技术创新,提升在国际贸易中的地位,化比较优势为竞争优势,实现企业的可持续发展。 相似文献
7.
我国物流市场的区域差异分析 总被引:2,自引:0,他引:2
首先运用因子分析法对我国31个省(区、市)物流市场的差异作了分析,得出3个主要因子。然后以这3个主要因子为新变量,采用聚类分析法将31个省(区、市)分为5个层次,分别代表不同的物流需求程度。最后结合我国物流市场的实际情况加以定性分析。 相似文献
8.
9.
混凝土靶是射孔器检测最常用的靶体之一,由于混凝土靶为有限边界靶体,其边界效应对射孔器各项性能指标必然存在影响.从而影响检测的准确性。以混凝土靶上边界对穿孔深度的影响为例进行研究,从而确定混凝土靶上边界对射孔器穿孔深度的影响程度。 相似文献
10.
杨海英 《北京劳动保障职业学院学报》2014,(1):53-55,60
职业教育要以职业活动为导向,才能使教学内容尽可能贴近真实工作,培养符合企业需要的高素质技能人才,而情境作为教学的重要载体,直接影响教学效果和教学目标的实现。在构建项目化课程情境时,情境的选取与设计应根据工作的职业特性,体现典型性、全面性,还要结合教育规律,以学生为主体,具备趣味性特征,同时要根据行业企业的变化,及时更新和完善。 相似文献