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在数学课堂情境教学中,优化情境空间、创设情境主线的具体做法:一是以学生为本,激发学生主体作用;二是创设问题情境,激发学生求知欲;三是借助史料,渗透教育性;四是利用与数学知识点相关的课外知识,激发兴趣;五是重视实践,培养学生各种能力。 相似文献
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<正>党建品牌创建,是借鉴品牌理念加强和改进国有企业党建工作的有益探索,也是新形势下以改革创新精神全面提升党建工作科学化水平的实践尝试。山西交控集团晋中高速公路管理有限公司(以下简称“晋中高速”)党委按照山西省国有资产监督管理委员会、山西交通控股集团有限公司(以下简称“山西交控集团”)党委打造“一企一品、一支部一特色”党建品牌的安排部署,进一步加强党的领导,紧密结合企业中心工作, 相似文献
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