浅谈如何利用大学语文教学对在赣高校少数民族大学生渗透中华优秀传统文化教育的研究

在当下素质教育的背景下,学生的中华优秀传统文化教育越来越受到人们的重视。大学语文教材是众多学科中涉及到中华优秀传统文化教育因素最为广泛的一门课程,语文学科自身就具有着一定的人文性和思想性,由此也造成了其对学生进行中华优秀传统文化教育的职责。在语文教学过程中渗透中华优秀传统文化教育,能够让语文素质教育效果得到有效增强,真正实现教书育人的目标。但是在少数民族大学生大学语文教学过程中,想要实现中华优秀传统文化教育的目的,单单依靠传统的说教方式显然存在很大难度,因此,这就需要对少数民族大学生大学语文教学中渗透中华优秀传统文化教育的方法和措施进行深入探讨。本文以此展开研究,希望能够为我国少数民族大学生大学语文教学中中华优秀传统文化教育的渗透带来一定参考价值。