强化对儿童创造力的影响

本研究主要考察正强化、负强化、替代强化对儿童创造力的影响。以小学五、六年级的儿童为被试,对儿童创造力与强化的关系进行考察。结果发现:(1)一般来说,正强化有助于儿童创造力水平的发挥,但对于高内部动机的儿童则可能有相反的结果。(2)负强化对儿童创造力水平的发挥有促进作用。(3)替代强化可以起到直接强化对儿童创造力影响的作用。     

高校党建评价体系构建研究报告

党建评价是衡量高校党建工作是否取得成效的重要手段和重要环节,对于改进和加强高校党建工作具有十分重要的意义和作用。高校党建评价体系的研究尚处于起步阶段,仍存在考核过程不够全面、标准不够科学、队伍不够完善等问题,所以需要构建一套行之有效的考核评价体系,提升高校党建科学化水平。本文以我国高校党建工作评价体系之构建为主要研究内容,将"三严三实"精神与高校党建评价工作融为一体。