玩之随性跳之随心——观察中改进民间游戏“跳皮筋”的指导策略

正一根简单的皮筋就能创造出不同的玩法,但由于跳皮筋这一活动脱离现今幼儿的生活经验,孩子入门比较困难,因此老师要创设游戏情景,根据幼儿的年龄特点进行游戏创设,为幼儿架构、迁移一些生活经验,来激发幼儿的创造力,发挥幼儿的自主性,推进游戏的进行。我们通过观察儿童,研读儿童,来进行游戏的跟进,根据孩子的玩耍情况进行层次性的指导,通过创设情境,材料的跟进与调整,游戏难度的提高,儿歌设置等激发幼儿的玩耍欲望,在幼儿遇到游戏"瓶颈期"时适时助推。使幼儿体验到一     

论高校酒店管理专业的社会服务职能——以辽宁现代服务职业技术学院为例

中国经济的迅猛发展,对高校的社会服务职能提出了新的要求。高校酒店管理专业应该在培养专业人才、引领地区文化建设、承担技能培训、促进产业创新创业等方面开展多样性服务,以更好地推动区域经济发展。辽宁现代服务职业技术学院在校企共建、专项服务、赛事承办等社会服务方向取得了丰硕的成果。     

企业数字化人才成长型认证体系及其构建——以B公司为例

为有效支撑电力企业新型电力系统建设及数字化转型，B公司通过构建数字化人才成长认证体系，畅通数字化人才职业成长路径，以应用能力标准及能力认证双向牵引数字化人才成长，旨在运用科技力量助力实现“碳达峰、碳中和”目标（以下简称“双碳”目标）。本文介绍了案例企业实施数字化人才评价体系的背景，分析了现存问题，提出了构建思路和建议。以期提供借鉴和参考。