基于OBE理念的高职院校岗课融通课程改革初探——以“旅游策划”课程为例

<正>近年来,随着个性化偏好驱动的定制旅游的蓬勃发展,市场对定制旅游产品和专业化旅游策划人才的需求愈加旺盛。“旅游策划”课程正是在此背景下诞生的一门新兴课程,然而该课程在教学实践中存在理论与实践脱节、评价体系单一等问题。文章基于OBE和岗课融通的职业教育理念对高职“旅游策划”课程改革进行探讨,从教学目标、教学内容、教学方式、评价方式四个方面进行改革实践。