把握合理的社会主义市场经济功利原则

功利主义的本质特征是坚持个人主义价值向度,但它并不等同于自私自利。市场经济与功利主义具有内在的逻辑一致性,可以借鉴功利主义来构建社会主义市场经济功利主义。     

论科学技术的普及与民族精神的弘扬

指导科学技术运用与普及的人文精神不应该只是西方人文精神的单一模式,而应该扎根于一个国家传统的优秀文化中,坚持人文精神的民族特性。科学技术在中国运用与普及的过程中,要坚持人文精神的民族特性,即弘扬中华民族精神。为此,应大力树立科学精神、掌握科学方法和学习科学知识。     

创新教师绩效与薪酬管理机制的探讨

教学管理的主要任务是科学组织教学,调动学校各种潜在的积极因素,尤其是教师工作的积极性,提高教师教学质量,实现人才培养目标。教师工作的积极性与教师教学质量是检验教学管理效率的重要指标,直接制约着教学管理的效率。教师绩效与薪酬管理机制是教学管理激励机制的核心,但传统的教师绩效与薪酬管理机制已经不适应新形势下教学管理的需要,如何创新教师绩效与薪酬管理机制,以提升教学管理效率,是一个现实而重要的课题。     

论科学技术的普及与人文精神的民族性

指导科学技术运用与普及的人文精神不应该只是西方人文精神的单一模式，而应该扎根于一个国家传统的优秀文化中，要坚持人文精神的民族特性。同理科学技术在中国运用与普及的过程中，要坚持人文精神的民族特性。其突出表现就是要弘扬中华民族精神。即科学精神、科学方法和科学知识都能弘扬民族精神。     

教师情感投入对改善民办高校教风建设的作用

民办高校教风问题和学生的特点,必然要求教师付出更多的感情,通过感情的投入可以解决教师的教学态度、教学能力不足问题,形成优良的学风,从而促进民办高校教风问题建设。     

论群众监督改革

群众监督是反腐败的重要机制之一,加强群众监督对党和政府的作风建设具有非常重要的现实意义。但是,长期以来,由于监督主客体意识的不强,相关立法滞后,监督制度体系不完善等情况的存在,群众监督并没有实现其应有的作用。进行群众监督改革成为当务之急。结合现实情况,本文提出了增强群众监督效能的新思路和具体决策建议。     

论解决民办高校教风问题的关键制度

摘要：民办高校教师“经济人”的特点，使教师教学行为的“道德风险’’可能转化成现实，只有通过执行教学与教学管理违纪计分办法、学生平时学习成绩评定与记载管理办法、教师课时津贴浮动管理办法等合理的制度安排，发挥制度的功能，才可能解决民办高校教风方面存在的问题。     

对农村义务教育经费“校财局管”的新理解

“校财局管”财务管理体制是在“校财乡管”财务管理体制弊端迭出的情况下产生的，它适应了“以县为主”教育管理体制和农村义务教育经费保障新机制改革的要求，克服了原有财务管理体制缺点，有着自身的许多优点。     

论文化软实力建设

当今世界的竞争是综合实力的较量,我国已把文化作为软实力建设的重大课题提了出来。探讨了我国文化软实力建设面临的内外部制约因素以及如何加强文化软实力建设问题。     

论文化软实力建设

当今世界的竞争是综合实力的较量,我国已把文化作为软实力建设的重大课题提了出来。探讨了我国文化软实力建设面临的内外部制约因素以及如何加强文化软实力建设问题。