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专业建设水平是衡量一所大学办学水平的重要标志,也是人才培养质量和水平的重要体现。本文着重介绍了兰州商学院在“十一五”期间,通过加强专业内涵建设,优化专业结构和布局,改革人才培养方案,创新人才培养模式,加强实验教学,培养学生的创新精神和实践能力,加强教学团队建设,确保专业建设水平的不断提升,扎实走“质量立校、特色兴校、人才强校”之路,全面提升财经类人才培养质量。 相似文献
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论文根据管理学原理,探讨统计数据的质量特性,由此对我国政府统计数据质量进行总体分析,并提出进一步改进政府统计数据质量的管理对策。 相似文献
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论文根据1985~2003年间中国粮食总产量变化趋势,运用逐步回归分析方法分段进行研究,分析中国粮食总产量上升和下降的显著影响因素,以及影响因素的边际和弹性,并根据最优回归模型对中国粮食总产量的未来趋势进行预测,最后对如何扭转中国粮食总产量下降趋势给出建议. 相似文献
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利用判别分析对统计汇总数据进行质量控制的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
论文以贝叶斯逐步判别分析为例就判别分析方法如何应用于统计汇总数据质量控制进行了探讨。 相似文献
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论文对国外关于统计数据质量研究所经历的三个阶段及研究思路,目前国外关于统计数据质量研究的重点内容进行了综述 相似文献
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本文从全面建设小康社会统计指标体系出发,以甘肃省及各地州市数据为例,运用系统聚类分析方法,通过对比分析、分类分析,对甘肃省全面建设小康社会进程进行分析,找出总体上和各地区存在的差距,各自在经济、社会、环境等方面的薄弱点,以及存在的问题,从而为缩小差距,加快发展,提供建议和参考. 相似文献
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论政府统计数据质量管理体系的原理与框架 总被引:2,自引:0,他引:2
从发展政府统计信息产业的要求出发,提高政府统计数据质量,有必要与其他产业一样,建立和实施政府统计数据质量管理体系。本文就政府统计数据质量管理体系的原理与框架进行阐述。 相似文献
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为了更好地应用多元统计分析方法,论文提出建立多元统计分析方法统计检验体系的基本框架,包括多元统计分析方法统计检验基础理论,主成分分析统计检验体系.因子分析统计检验体系、聚类分析统计检验体系、判别分析统计检验体系、对应分析统计检验体系、典型相关分析统计检验体系.论文最后还提出了应用多元统计分析方法时应注意的其他共性问题. 相似文献
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