城乡结合部原住民的教育培训及对策思考

社会变迁急剧期,城市化前沿地带的城乡结合部,经历着从观念到体制的巨大冲击和震荡,会引发许多新问题、新矛盾,关乎城市化进程的推进,关乎整个社会的和谐。本文从城乡结合部原住民的教育培训视野切入,通过问题展示、需求评估,落脚在相关的对策研究上,从观念引导、机构宣传和机制建立等三个视角进行了相关对策的初探。