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从师生关系、教学思维和教学手段三方面对现代化教学过程中的课堂教学质量进行了初步的探讨,提出"接受效能"这一概念,并认为接受效能是课堂教学质量的实质和核心。 相似文献
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从师生关系、教学思维和教学手段三方面对现代化教学过程中的课堂教学质量进行了初步的探讨，提出“接受效能”这一概念，并认为接受效能是课堂教学质量的实质和核心。 相似文献
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本文着重厘清和深掘中华民族精神的内涵。分别阐述了中华民族精神的四大主要方面即团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的形成、演化和发展,阐述了中华民族精神的核心——爱国主义的历史和当代的深刻含义。 相似文献
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