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“双证融通”是高职自身发展的要求,也是经济社会发展的需要。如何实施“双证融通”教育是高职院校必须考虑的主要问题。本文主要结合我院就“双证制”进行的教学改革对“双证融通”教学模式进行一些实践探讨。  相似文献   
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