民族地区应用型高校物流管理专创融合教育问题对策研究

文章分析了民族地区应用型高校物流管理专创教育融合存在的问题,物流管理专创教育两层皮、缺乏实践平台、校企合作模式不清晰、缺乏专创融合型教师等,提出民族地区应用型高校物流管理专创教育理念融合,实践平台融合,课堂体系融合,保障体系融合,师资体系融合等对策。     

PPP模式对经济增长之实证效果 ——基于2SLS与准实验方法

近年来,PPP(Public-Private Partnership)模式,作为以政府和社会资本合作为主导的模式,已成为全球决策者开展公共基础设施建设的普遍趋势,特别是在中低收入国家(如:中国).然而,对于PPP模式对于经济增长的影响,目前还鲜有文献对其进行完善的计量经济学分析.本文基于亚洲地区国家来选定样本,利用两阶段最小二乘法(2SLS)和准实验的计量方法,对PPP模式对经济增长的推动作用进行实证分析,提供了可信且显著的结论.具体而言,PPP模式投资对经济增长的弹性为1.38%.最后,本文基于计量分析结果,提供了更多关于决策的建议.     

“三螺旋”视角下跨境电商立体化教学体系构建

在“三螺旋”理论指导下,探究跨境电商立体化教学体系。主要从通过“外部引进、内部抽调、行业特聘”模式组建师资队伍,建立“实践+双创+科研”立体化课程体系,重视跨境电商教学方法改革,建立跨境电商的“过程性+终结性”评价机制,共建跨境电商产教融合实训及实习基地等方式,为高校如何实现跨境电商教育培养提供思路。