浅谈学校管理中的"以人为本"

"以人为本"作为一种现代管理理念,已被越来越多的管理者所重视,尤其在企业管理中,这种管理思想的运用,已经给企业带来了巨大的成功.作者认为,学校管理应该也必须树立"以人为本"的管理思想,研究、认识教师的需求特点,切实解决教师的合理需要,充分调动教职工的参与意识,不断完善激励机制,才能保证教师素质的不断提高和教师队伍的相对稳定,才能真正发挥教师在教学工作中的主导作用.     

金融市场收益波动率建模的非线性研究

本文通过对金融市场不同的收益波动率模型进行研究,提出了更能适应结构复杂、信息繁多的更能真实描述市场的基于非线性的波动率模型,为现代企业进行金融资产风险及其衍生品风险管理拓宽了思路,提供了更加有效的估算方法,进一步提升了企业对金融风险的抗御能力。     

高职学生消极心理及教育对策

文章在调查研究的基础上,首先对目前高职学生普遍存在的消极心理现象进行了概括;对各类消极心理产生的原因从社会、家庭、学校及学生自身四个方面进行了较全面的剖析,并提出了相应的教育对策。     

马克思主义与时俱进理论品质的内涵

马克思主义"与时俱进"理论品质的内涵是什么?在学习中许多人是模模糊糊、似是而非的.本文认为,它的涵义有三层意思:一是在时代实践中产生、丰富、发展;二是在时代文明中开放、斗争、发展;三是在潜心研究中修正、回归、发展.文章以史论结合的方式作了论述.     

人力资源绩效评价新方法

一、引言"评价人"和"使用人"是人力资源管理模式最为核心的内容,是组织人力资源管理机制的关键一环。绩效评价可以影响和改善企业员工的工作态度、工作行为和工作结果,也可以为企业提供员工的个人资料,作为人力资源规划和其他人力资源管理作业的依据。因此绩效评价作为现代企业的一种高效管理工具在国内外企业中普遍运用,建立一套公正、合理、科学、客观的人才评价标准,并把评价结果与员工的职位升迁、薪酬发放及奖惩培训等紧密联系起来,形成公开、公正、公平的人才评价制度对于促进员工的奋发进取大有裨益。