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“现代学徒制”人才培养模式是学院与企业深入合作下的双轨制人才培养模式,强调学院的通识教育与企业的岗位技能培训相结合.总结了“现代学徒制”人才培养模式在我国的实施现状,分析了商贸类高职院校实施“现代学徒制”人才培养模式的四类制约因素,进而从“双主体”利益共享、“双模块”课程开发、“双导师”合作培养以及“双标准”学徒考核四个维度提出了实施“现代学徒制”人才培养模式的关键策略.  相似文献   
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在20世纪90年代以来,信息化革命为全球经济产业带来了革新,使企业和商业都进入到一个电子商务时代。电子商务的发展需要具备两个重要的基础条件:一是货款支付;二是物流配送。目前在我国,支付问题正在逐步解决,如一些相关的法律如《电子商务支付法》、《电子数字签名法》的颁布,使电子商务支付瓶颈得到解决。而物流配送则是制约电子商务发展的另一瓶颈。  相似文献   
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吴竞鸿 《物流科技》2009,32(3):56-59
文章针对省新华书店配送中心选址问题,综合考虑了书籍运输成本与区域配送中心运营成本等成本因素。建立了以区域配送中心总成本最小化为目标的一个混合整数选址模型;在模型求解方法的选择上,根据混合整数模型的特点,提出了将模型的求解分成两个部分:线性部分采用运输规划法求解,非线性部分采用隐枚举法求解;最后通过实例论证了模型对求解配送中心选址问题的可行性并得到了比较满意的选址结果。  相似文献   
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吴竞鸿 《价值工程》2020,39(3):43-45
农村经济的发展带动农村电商交易量的攀升,而农村地区相对落后的物流配送资源较难适应业务量的增长趋势。因而首先整理总结了农村电商末端配送业务现状,分析了当前农村电商末端配送业务模式;其次从配送资源各方面分析了现有的典型问题;再次提出众包模式得应用价值及在末端配送环节中应用流程;最后从招聘、培训、考核以及网点选址方面提出了实施众包模式的保障策略。  相似文献   
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