用好博物馆讲好“大思政”

在我国,博物馆是社会主义精神文明建设的重要阵地,是教育的第二课堂,其教育内容以爱国主义与思想道德教育为主导,具有社会交互性、自发性、情境性等特征。在整合社会教育资源,共建“大思政课”体系的语境下,推动博物馆教育与学校思政教育结合,既具有逻辑的一致性,也具有现实的合理性。将博物馆教育资源应用于“大思政课”建设,有利于破除传统思政课“坐而论道”的模式桎梏,将思政课“讲深”“讲透”“讲活”,打通思政课教育改革的“最后一公里”。