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1.
周福 《理论观察》2010,(2):31-32
马克斯·韦伯的生平和学术都与他的政治关怀有着密切而直接的关系,他一生很注重国家和民族的政治教育问题,并努力扮演一位政治教育家的角色。以理性化为线索做精细的梳理,探究韦伯的政治教育思想。韦伯的政治教育面对着特定的时代和问题.其政治教育思想的逻辑线索是理性主义:其政治教育的目标是要形成理性的政治人、成熟的现代政治人:其政治教育的方式因政治家、行政官吏等教育对象的不同而异:其政治教育的价值是要促进政治人在民族国家中理性定位,促进政治人与民族国家的协调与和谐。  相似文献   
2.
周福 《理论观察》2013,(3):39-40
本文立足于我国当前社会管理面临的国民心理问题,从积极国民心态的视角对社会管理创新进行了理论探讨。积极国民心态对社会管理有其重要价值,是其实现有效性的社会心理基础,能够防范和降低社会风险,促进社会和谐稳定,同时也是社会管理目标的题中之义,最后提出了社会管理创新路径应从先进思想文化建设、国民心态监测与疏导体系建设、社会管理制度创新与完善、社会管理队伍自身建设以及积极国民心态培育与塑造等方面着手。  相似文献   
3.
高新技术企业知识管理模型、知识管理过程以及人力资源开发相关矩阵为构建基于知识的高新技术企业人力资源开发模型打下坚实基础。文章基于知识的高新技术企业人力资源开发模型,站在新的研究视角,将高新技术企业的人力资源开发过程与知识的获取与存储、传递与共享、应用与创新过程相结合,并将人力资源开发的六个阶段划分为关键环节,为以后的理论研究提供了新的思路。  相似文献   
4.
周福 《商》2014,(17):60-60
作者以《齐物论》为核心进行研究,认为庄子在认识到道不可言的同时,也看到精妙的语言仍是人超越自我的利器,所以庄子全书进行了巧妙而精心的哲学修辞。作者对《齐物论》开篇部分的认知隐喻学挖掘,充分展示了庄子对隐喻的巧妙设计。  相似文献   
5.
周福 《商》2014,(48):99-99
何为大学?朱熹在《四书章句集注》里说“大学之书,古之大学所以教人之法也。”也就是说《大学》是古代教人做事与做学问最广大的方法,《中庸》其实也是如此之书。学问与事业必须从此两书人手,方得正轨,窥得事物之整体与表里精粗。这也是朱熹把《大学》《中庸》放在四书之首的原因。古人之词章、考据、名物,今日的文史和科学,均为具体学科,然则这些皆为小学,不足居以自傲,这些背后之道理,实则一“大学”既已囊括之。故古人称其他学问为小学,而称这种天人之学为“大学”(古之“大”,读“泰”,极之意)。  相似文献   
6.
随着宁波市经济社会的迅速发展,对建设用地的需求量呈上升趋势,随之也带来了越来越突出的征地矛盾,全市因征地拆迁而引发的信访量不断上升。对此,几年来,市委、市政府非常重视,以“三个代表”重要思想为指导,切实加强领导,协调部门配合,对土地征  相似文献   
7.
周福 《理论观察》2007,(1):49-50
在西方近代资本主义发生和发展的命题上韦伯和托尼都对此进行了深入的研究,二者由于对历史因素强调的不同,从而对资本主义的兴起采取了不同境遇的解读,韦伯为资本主义披上了一层神秘的面纱,而托尼则认为这是皇帝的新装。托尼对宗教思想、道德观念与社会经济活动之间的密切联系和相互作用的论述,是对韦伯关于新教伦理促进资本主义发展命题的回应、批评和补充。  相似文献   
8.
马克斯·韦伯的生平和学术都与他的政治关怀有着密切而直接的关系.他一生很注重国家和民族的政治教育问题,并努力扮演一位政治教育家的角色.以理性化为线索做精细的梳理,探究韦伯的政治教育思想.韦伯的政治教育面对着特定的时代和问题.其政治教育思想的逻辑线索是理性主义;其政治教育的目标是要形成理性的政治人、成熟的现代政治人:其政治教育的方式因政治家、行政官吏等教育对象的不同而异;其政治教育的价值是要促进政治人在民族国家中理性定位,促进政治人与民族国家的协调与和谐.  相似文献   
9.
排水管道是公路的重要组成部分,其施工技术水平不仅决定公路排水效率,也影响其使用寿命。为提高公路排水管道施工技术水平,本文在总结公路排水管道施工特点的基础上,分析公路排水管道施工中易出现的问题及其原因,并提出对应的施工技术要点。  相似文献   
10.
周福 《商》2014,(47):252-252
彭战果老师的一次佛学课上,我们讨论了关于“一”的问题。根据我个人之体验,我已经直观到各位老师和同学所说的都并非真正的道,并且感觉到这个一是不能言说的,一旦言说,就会落到具体层面的东西,但当时我还不能说出所以然。这个一既然为万物的本源,我们可以把这个问题转化成老子的“道”,或古希腊的“逻各斯”,因此追问一,就是在追问道和逻各斯。为了思考清楚这个问题,课后我仔细进行了思索,并带着这个问题重新阅读了《老子》,突然发现老子说出了我的想法。我们来看老子的观点:  相似文献   
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