推进城乡经济建设和发展的有效选择

党的"十七大"报告提出,通过建立以工促农、以城带乡长效机制,逐步形成城乡经济社会发展一体化新格局。城乡经济的发展取决于许多的因素,其中由于城乡经济的巨大差距,造成城乡居民收入分配的差异,进而影响了居民消费行为。本文从影响城乡经济发展的城乡居民收入分配差异和收入差距扩大对居民消费水平和行为影响的视角,进行深入的分析。从而提出政府通过对消费和收入分配政策做出有效选择,来推动城乡经济的建设和发展。     

试论高职高专院校精品课程建设

课程建设是教学质量的中心环节，是衡量学校办学水平和教学质量的重要标志，是实现培养目标的基本保证。精品课程建设作为这项工程的奠基性工作，是一个理性的继承和适时的总结，又是一个具有前瞻性的推进。本文从如何进行精品课程建设进行了分析。     

新世纪中国共产党在理论上的创新及特征

党的十六大以来,党中央坚持马克思主义中国化理论创新,提出了加强执政党能力建设、科学发展观、构建社会主义和谐社会、建设创新型国家、建设社会主义新农村及社会主义荣辱观等一系列新理论、新观点,进一步丰富了马克思主义的理论宝库.在新时期认真学习和研究党的十六大以来理论的创新成果,科学认识和把握求真性、创新性、系统性、时代性等基本特征,有助于更好地以科学的理论指导社会实践,全面推进我国社会主义现代化建设事业.     

调整消费和分配政策推动城乡一体化

城乡经济的发展取决于许多因素,由于城乡经济的巨大差距,造成城乡居民收入分配的差异,进而影响了居民消费行为。文章从影响城乡经济发展的城乡居民收入分配差异和收入差距扩大对居民消费水平和行为影响的视角,进行深入的分析,从而提出政府应通过加大反贫困的再分配力度、加快农村劳动力转移、增加社会福利费用等消费和收入分配政策的调整,推动城乡一体化的建设和发展。     

试论我国高等教育的产业化

随着我国社会主义市场经济的确定,彻底改变了资源配置方式.高等教育作为人力资源生产基地,其在社会主义市场经济中的地位和作用日渐突出,作为一种特殊产业已大步加入市场经济的轨道,把高等教育作为一个产业来经营,使学校脱离对政府的依赖关系,遵循高等教育自身发展规律,最终实现高等教育自我运行、自我积累和自我发展.在我国现代化建设进程中,高等教育的改革和发展必将朝着产业化方向前进.     

创新实践教学模式提升思想政治理论课的实效性

国家教育部发布了《思想政治理论课新课程的改革方案》,如何结合学生和教学实际,贯彻好、落实好新课程方案是一项十分紧迫的任务。我们根据高职高专学生成长规律和教育规律,从创新实践教学模式入手,确立了立体化、多层次、多形式的实践教学模式。有效地提升了思想政治理论课的实效性。     

浅论马尔萨斯经济思想对凯恩斯和弗里德曼经济思想的影响

马尔萨斯的经济理论在经济思想史上所作出的贡献决不在他的人口理论之下.马尔萨斯经济思想对西方经济学后来的发展有很大的影响.凯恩斯提出的刺激有效需求以保证充分就业的思想和现代货币主义的代表弗里德曼的"单一规则"在很大程度上都受马尔萨斯经济思想的影响.与马尔萨斯需求原理和稳定通货需求管理思想都有直接的内在联系.本文试就他们之间的内在联系进行分析.     

循环经济模式下的生态工业园区建设

可持续发展追求人类与自然和谐发展,标志着人类文明新型发展道路的开辟。但随着城市人口的迅速增长及城市工业化水平的不断提高,城市工业经济发展和城市生态环境之间的矛盾越来越复杂尖锐。文章通过对基于可持续发展的循环经济模式的阐述。探讨了生态工业园区建设的作用、原则,提出了生态工业园区建设的建议及政府管理理念的转变。     

从成人教育特点出发,不断提高教学质量

成人教育有着诸多不同于普通高等教育的特点,有些特点随着中国的"入世",进一步强化和突出.针对成人教育的特点,转变思想,遵循成人教育规律来调整和改进我们的教学,以期不断提高成人教学的质量.