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在校企合作的基础上形成“一个中心:以学生的职业素质养成为中心;双重管理:以校企双重管理为手段;四个环节:构建认岗、轮岗、协岗、上岗四个环节;贯穿六项意识:良好操作意识、食品安全意识、合作意识、绩效意识、敬业意识、创新意识”的1246顶岗实习模式,围绕该模式就高等职业教育食品类专业顶岗(毕业)实习实践教学活动相关机制进行研究与实践。  相似文献   
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