关于《法学概论》课教学方法的思考

教学方法是教学的灵魂所在，它影响学生的创新能力和综合素质的培养。在《法学概论》课教学中，教师可以综合运用专题讲授法、启发提问式教学法、案例分析法、多媒体辅助教学法等多种教学法，对于完成教学任务、提高教学质量、实现人才培养方案、提高学生的法律素质等都具有重要作用。     

普通高校法学专业人才培养模式变革探析

法学教育专业成为国家教育部的紧控专业,是各级各类学校都在开设法学专业的必然结果。多层次的办学使法学教育出现了混乱的局面,目前,普通高校本科法学教育中存在着很多问题,法学教育的质量有待提高。针对当前法学教育中存在的偏差,指出其存在的主要问题,并提出了改进的相关思路,希冀借此抛砖引玉,引发普通高校法学教育的重新定位和改革。     

浅析农民犯罪问题

伴随着中国社会巨大的进步与变迁，诸如贫富差距的加大、失业或潜在失业的增多、流动人口和移民潮、环境污染、官员腐败、治安形势严峻等问题汹涌而至，尤以犯罪的激增对社会发展与稳定的影响最为巨大。在社会大变革的背景下，农村社会也发生着翻天覆地的变化，也同样受着社会治安恶化的困扰。邓小平同志指出：“中国有百分之八十的人口住在农村，中国稳不稳定，首先要看这百分之八十稳不稳定。农村不稳定，整个政治局势就不稳定。”农业人口数量多，如果各阶层的犯罪率相同，占全国人口总数百分之八十的农民的犯罪自然就成为我国数量最多的犯罪。农村中农民犯罪问题已成为影响我国社会治安稳定的重要因素，并在很大程度上决定着我国治安形势的走向。解决好这一问题实际上也就找到了我国解决犯罪问题的一个重要突破口。