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在新的教学改革的环境下,教育被赋予了新的内涵和功能,即关注和促进学生的自我发展.因此作为新时代的教师就要针对这一现状做出适时的调整,及时改变自己的教学方法,帮助学生重建英语学习兴趣;融洽师生关系,增加教学过程中的感情投入;利用各种条件创设良好的英语氛围,提高课堂气氛等等,最后通过这一系列的措施真正实现学生的自主发展. 相似文献
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本文简要介绍了研究性学习的性质,阐述了英语研究性学习的特点、相关要素、课题设置以及课题研究的内容,英语研究性学习的促进策略和成果评价.对英语研究性学习的教学模式作了积极的构想和探索.重点阐述有关英汉文化比较方面情况. 相似文献
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