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我国发展网络经济的对策 总被引:3,自引:0,他引:3
自八十年代以来的知识经济以进一入了一个新的发展阶段,即网络经济阶段。作者针对我国发展网络经济所面临的几大问题,提出了相应的发展对策。 相似文献
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庞淑萍 《经济技术协作信息》2007,(8):70-70
随着教学改革的深入,许多高校改变了过去那种呆板的教学方法、单一的教学模式,教学效果显著改善,教学质量明显提高。经济数学基础作为经济管理类学生的公共必修课,是学生学习专业课程的基础,也是进一步学习和深造不可缺少的重要工具。金融类院校的学生有很大一部分是文科生,总体来讲对数学的理解和基础知识的掌握都不如理科的同学。要学好金融类专业课,作为专业基础的经济数学是每位同学的必修课目之一,所以,如果不考虑学生学习成绩的差异性,一味的按一个标准组织教学,教学就失去了针对性,部分学生会跟不上,从而产生厌学心理;而另一部分同学却“吃不饱”,打击学生学习上进的劲头。如何因材施教,最大限度地调动学生的积极性,充分发挥他们的潜力,给学生较大的自主空间,人尽其才,是我们研讨的重要课题。在本文中以我校的经济数学教学活动为基础进行一些有益的探讨。 相似文献
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我国电子商务立法问题初探 总被引:3,自引:0,他引:3
电子商务作为一种全新的商务方式正在迅速的发展,为确保电子商务交易的顺利进行,电子商务立法问题显得致关重要。本文在分析国际电子商务立法现状的基础上,提出了我国电子商务立法的原则和初步设想。 相似文献
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