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高职教育作为一个新的类型应该探索具有符合高职特点,具有高职特色的的学生管理模式。笔者就职业指导及生涯发展规划、学生管理奖惩评价机制、学生管理理念等进行分析探讨,并结合自身认识提出高职学生管理模式创新策略。  相似文献   
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