基于现代信息技术的大学英语自主学习教学模式实践研究

以建构主义理论为基础,探讨基于现代信息技术的大学英语自主学习教学模式的构建与教学实践,揭示其教学流程和评价体系,指出基于现代信息技术的大学英语自主学习教学模式具有可行性和有效性。     

外语教学过程中学生自评模式的探讨

外语教学评价方式的运用,直接影响到学生学习外语的动机,所有的教学活动都应该促进学生更好地了解自己,以便作出更明智的选择和决定。通过自我评价可以促使学习者了解自我。由于在教学计划的实施中,尤其是在外语合作学习中学生在合作共同体中角色的扮演、活动的进行使得学生可以在学习过程中和结束后相互之间进行更具有针对性的评价,这类评价有着教师实施的评价所不可替代的功能,因此,加强外语教学过程中学生自评模式的探讨显得更为重要。