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在移动应用开发课程教学中,采用传统学习模式和方法,只能机械地教授学生一些基本的理论知识和操作技能,不能达到很好的教学效果,因此,提出校企双元人才培养模式,从课前、课中、课后、拓展四个阶段,紧紧围绕课程标准、教学内容、教材、课堂教学、实训教学、资源平台、考核体系等内容进行规划和设置,让学生在享受中学习,在快乐中学习。  相似文献   
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火灾作为一种频发性的自然灾害,对人类生命财产安全和社会安全构成了严重威胁。以视频为基础,利用数字图像处理技术来实现火灾检测,可以较好地克服以传感器为基础的火灾检测方法的不足,实现对大范围的室外对象实现监控。本文以基于视频的火灾检测方法为研究目标,提出了一种基于GMM(高斯混合模型)和累计量的火灾检测方法。  相似文献   
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